2024年4月2日是第十七个世界孤独症日，宣传主题口号是“全生涯服务，全方位关爱”。“全生涯服务”体现在两个方面，一是孤独症人士各阶段需要的服务供给充足，二是各阶段服务的无缝衔接。“全方位关爱”体现在政府对孤独症人士全生涯服务体系的制度性保障。

一、世界孤独症日的由来

孤独症的概念1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出。2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界孤独症关注日”，以提高人们对孤独症和相关研究与诊断以及孤独症患者的关注。

二、孤独症的早期症状及临床表现

1、社会交往障碍：这是孤独症的核心症状。具体表现为缺乏社交凝视、微笑和依恋，不能进行正常的游戏，不能遵守社会规则，难以建立伙伴关系。此外，孤独症患者还可能表现出交会性注意缺陷，即难以注意到他人的存在和情绪状态。

2、语言障碍：孤独症患者往往存在语言表达和理解上的困难。他们可能无法用实际意义的语言进行交流，甚至出现自言乱语的情况。这种语言障碍不仅影响他们的日常沟通，还可能导致他们在社交场合中感到孤立和困惑。

3、刻板重复的行为：孤独症患者往往表现出日常生活的刻板化，过分专注于某些事物，以及异常的情绪和行为反应。他们可能会反复进行某些动作或仪式，如反复洗手、开灯关灯等，这些行为可能阻碍他们适应新的环境和情境。

4、其他障碍：认知缺陷、智力落后、感知觉障碍、容易激动和冲动、尖叫、过分活跃。此外，孤独症患者还可能出现情感不稳定的情况，甚至出现自伤的行为等。需要注意的是，孤独症的症状可能因个体差异而有所不同，且这些症状可能随着患者的成长和环境的改变而发生变化。

三、孤独症的治疗原则

目前，孤独症还没有有效的药物和物理等其他治疗，主要是靠积极干预进行康复训练，越早干预，效果越好。让孩子拥有生存下去的能力和功能是训练的最终目的。这种训练是长期的，甚至是终身的，需要付出巨大的心血。在寻常人眼里不值一提的进步都需要极大的耐心去获得。孤独症的干预是一场持久战。

选择一个好的机构进行训练，对孩子的康复效果起着决定性的作用。山东省精神卫生中心儿童青少年心理行为训练基地拥有专业的孤独症干预训练团队。除此之外，基地还针对注意力不集中、身体协调性差、情绪不稳定的正常儿童及注意缺陷多动障碍（多动症）、抽动障碍、智力障碍等特殊需求儿童提供专业康复指导、康复评估、康复训练等服务。欢迎各位家长前来了解、咨询。

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