刚上大一的小华（化名）抑郁了。第二学期刚开学不久，想自杀的念头已经在小华脑海里徘徊了好几次了。周围的世界似乎都跟他没有关系。晚上整夜整夜地睡不着觉，他便花上几个小时盯着天花板，思考自己为什么要活在世上，人生的意义是什么。找不到答案，他想到了死，不停在网上搜索哪种死亡方式的痛苦最小。

谁也不曾想到平日里阳光活泼的小华会与抑郁症联系到一起。在大家眼里，小华一直是所有人眼中优秀的存在。家境优越，活泼开朗，成绩优秀，老师喜爱，大奖小奖拿到手软，高考结束后轻松考入名校，在学校里加入了学生会，还参加了好几个学校社团。

其实，小华的生活和学习并没有大家想象中的完美。来到大学后，一些课程自己不喜欢，即便是自己喜欢的课程，随着难度的提升，也没有达到自己想要的成绩，这对于有着强烈完美主义倾向的小华来说特别难受，久而久之，对学习和社团等活动都没了兴趣爱好。慢慢地，他开始失眠。夜里睡不好，白天上课犯困，更加听不进去。学习成绩下降，又导致失眠更严重——如此往复，形成了恶性循环。

考虑到小华的症状，学校给小华办理了休学。刚开始，在父母眼中抑郁症不是一个大事情，他们甚至认为“这个病是矫情，是故意说自己心情不好”。渐渐地，家人看着小华行动变得迟缓，眼神呆滞，失去了神采，而且还经常没有缘由地掉眼泪，这才意识到病情的严重性。

在多个医院诊治没有明显的效果后，小华父母多方打听咨询，带着小华来到了山东省精神卫生中心，考虑到小华的症状已经非常严重，医生建议住院接受治疗。小华父母听取了医生的建议，选择让小华住院治疗。在住院期间，医生在为小华进行药物治疗的同时，还进行了经颅磁、MECT等物理治疗，除此之外，心理治疗师还定期为小华和其他患者进行心理治疗如：舞动治疗、曼陀罗绘画治疗等。在经过两个月多的多手段综合治疗后，小华的症状明显减轻，没有了自杀倾向，也重新恢复了行动力。又经过一段时间的住院观察后，小华达到了出院标准。

回到家后，小华谨遵医嘱，定期服药，病情得到了控制，没有再复发过。后来小华回到了学校，继续完成自己的学业。据老师和同学反映，回到学校后的小华开朗了不少，情绪也比较稳定，身影又活跃在学校的各个社团活动中。