“躺平”和“摆烂”是这两年的网络热词。近两年，很多青少年儿童在学习和生活上，动辄就要 “躺平”，或者“摆烂”，有的不再努力学习，有的干脆不再去学校，当孩子呈现这样的情况，家长朋友简直百爪挠心却也手足无措，闹心的很。

我们首先分别来看“躺平”和“摆烂”的不同。如何理解什么是“躺平”呢，我们可以试着想象，一条小河，河水本来正常向前流淌，但是遇到了一块巨石，冲也冲不过去，于是卡在那里，甚至往回缩了一些，不再流淌。就像很多家长难以理解的，孩子在家里能吃能睡能玩，只要不谈学习，一切正常，心情愉悦，但是推也推不动，说也说不听，着实气人。“躺平”往往会让我们有些“恨其不争”，就是因为“躺平”往往是躺在一个外表上看上去没有冲突的状态里，但是当我们看到躺平的本质，我们知道，他真正的困难是前面的大石头，他退回去躺在那里，往往自恋是非常受损的，内心也未必真的平静，所以，很多人也会打趣自己，称自己的状态其实是“躺又趟不平、卷又卷不动”。而“摆烂”不同， “摆烂”未必是遇到了什么阻碍， “摆烂”跟孩子对自己的认知有关，就像那条小河，当它对远方没有什么期待，认为自己不值得更好的未来时，它干脆就停在那里，所谓“开摆”。

所以，当我们明白这意味着什么，我们可以试着评估那个停滞不前的孩子，他当下的状态到底是“躺平”还是“摆烂”呢？当然，很多时候我们是无法评估的，因为亲子间的日常沟通总是使用“你去不去上学”这样的模式，只需两句话，天就被聊“死”了。我们更多的可以带着好奇，去跟孩子有些探讨和沟通。有颗好奇之心，会更加开放、更有空间的和孩子一起探索，在他的现实世界和内在世界，分别都发生了什么、发生过什么。这样才会真的给到孩子支持和力量，帮助“躺平”的孩子冲破阻碍、帮助“摆烂”的孩子渴望更美的未来。