目前对注意缺陷多动障碍（多动症）的治疗仅仅靠药物是远远不够的，这是一种由生理、心理等因素影响的疾病，所以在使用药物治疗的同时，还需要结合一系列的心理治疗才能取得效果。如果您的孩子患有多动症或处于边缘状态，希望下面的方法能够帮到您。

自我控制训练

这一训练的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制。例如出一道简单的题目让患儿解答，要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作：停——停止其他活动，保持安静；看——看清题目；听——听清要求，答——最后才开口回答。

这一方法还可以用来控制患儿的一些冲动性行为。例如带孩子过马路时，要求在过马路之前完成停、看、听、答一系列动作。由于在训练中，动作命令是来自于患儿内心，所以一旦动作定形，患儿的自制力就能得到很大提高。

放松训练

用这一方法来治疗儿童的多动行为已有很长时间，效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部分总是长时间处于紧张状态，如果能让他们的肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法并伴有放松指导语，或在相关医师指导下的进行生物反馈治疗。

支持疗法

这一疗法建议与其他治疗相结合使用，主要用来帮助患儿解脱受挫以后的情绪低落或由学习困难而导致的自信心不足。在实施过程中，父母或康复师要对患儿进行鼓励，帮助他们树立信心，一旦患儿的行为有正向的改变，就要及时给与鼓励或奖励。

想让您的孩子得到更好的改变，正确的治疗方法是关键。儿童青少年心理行为训练基地针对注意力不集中、身体协调性差、情绪不稳定的正常儿童及注意力缺陷多动障碍、智力障碍、孤独症谱系障碍等特殊需求儿童提供专业的康复评估、康复指导、康复训练等服务，欢迎各位家长前来了解咨询。

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